|
Grubu |
Sıra No |
Açıklama |
|
Bilgi → Bilgi |
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
Bilgi → Bilgi |
2 |
İş sağlığı ve güvenliği ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
Bilgi → Bilgi |
3 |
Mekatronik ile ilgili temel kavramları tanımlar ve uygular. |
|
Beceriler → Beceriler |
1 |
Alanındaki bilişim teknolojilerini (2D, 3D yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
Beceriler → Beceriler |
2 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
Beceriler → Beceriler |
3 |
Otomasyon sistem elemanlarını tanımlar ve programlar. |
|
Beceriler → Beceriler |
4 |
Makine elemanlarını tanır, matematiksel hesaplamaları yapar ve mekanik sistemleri tasarlar. |
|
Yetkinlikler → Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme |
1 |
Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
Yetkinlikler → Öğrenme |
1 |
Mekatroniğin tüm disiplinlerindeki teknolojik gelişmeleri takip eder ve çözümlerini anlar. |
|
Yetkinlikler → Öğrenme |
2 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
Yetkinlikler → İletişim ve Sosyal |
1 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
Yetkinlikler → İletişim ve Sosyal |
2 |
Mekatronik teknolojisinde yeterli olacak düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
Yetkinlikler → Alana Özgü |
1 |
Hidrolik ve pnömatik sistem elemanlarını açıklar ve sistemi tasarlar. |
|
Yetkinlikler → Alana Özgü |
2 |
Alanı ile ilgili verileri toplanması, tecrübe edilmesi ve duyurulmasında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
Yetkinlikler → Alana Özgü |
3 |
Elektrik ve elektronik sistem elemanlarını tanımlar, devre tasarımı yapar. |
Mekatronik Programı Program Eğitim Amaçları (PEA) ile Program Çıktıları (PÇ) arasındaki ilişki matrisi
1 = Çok Düşük İlişki, 2 = Düşük İlişki, 3 = Orta İlişki, 4 = Yüksek İlişki, 5 = Çok Güçlü İlişki
|
PEA / PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
PÇ14 |
PÇ15 |
|
PEA-1 |
5 |
2 |
5 |
2 |
5 |
3 |
5 |
4 |
4 |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
PEA-2 |
3 |
4 |
2 |
2 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
2 |
4 |
1 |
2 |
1 |
1 |
|
PEA-3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
5 |
2 |
1 |
1 |
|
PEA-4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
4 |
2 |
1 |
5 |
5 |
|
PEA-5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
5 |
3 |
2 |